Biografia lectora de Fiamma Rizzi

Biografía lectora: "Mis (no) problemas con la lectura"

Fiamma Lucía Rizzi 4to 3ra

Mis mejores y peores hallazgos en la lectura fueron y siguen siendo mi situación actual con ella, este trabajo y distintas conversaciones día a día me hacen pensar que tendría que leer más, que es algo que todavía no descubrí ni encontré, por eso no digo que no me gusta leer ni mucho menos, porque siempre que me pongo a leer termino muy enganchada, pero me cuesta empezar. Por esto mismo creo que, por lo menos en mi caso, sirve la lectura obligatoria en la escuela, esa es mi motivación para empezar a leer. También, la lectura en la escuela hace reflexionar y darle otra mirada a un texto. Me gustan las preguntas reflexivas en los cuestionarios luego de la lectura, no las de comprobación de lectura que fácilmente se pueden responder copiando textual el texto. Hoy en día sinceramente si no es para el colegio no leo mucho, pero siempre tengo presente que podría empezar a darle más importancia, me insiste mucho Clara de 4to 1ra, que es muy fanática y siempre descubre cosas nuevas en la lectura, y tiene hábitos que yo no tengo como por ejemplo dejar el celular y ponerse a leer por su cuenta, sin distraerse por ejemplo con las redes sociales.

En mi infancia recuerdo haber tenido los primeros libros que se metían en la bañadera, de goma, y los de tapa dura, que enseñaban los animales, los colores, los números etc, y luego los que empezaban a contar historias. Me gustaban mucho los que eran una seguidilla de cuentitos del mismo personaje, como los de Federico, de Graciela Montes, amaba

-Federico se hizo pis

-Federico no presta

-Federico dice no

-Federico va a la escuela

-Federico y el mar

-Federico y el tiempo

-Federico y su hermanita

Otra colección de Violeta Neou, Teo, y el que más me gustaba era el de su familia. También me gustaban los de Disney, que venían la tele y salían en formato revista, había una colección junto con la revista Genios y siempre pedía esos, junto con los que traían botones con sonido.

En mi escuela primaria le dábamos mucha importancia a la lectura. Los viernes hacíamos lectura silenciosa, junto con charla larga y pintura de mandalas. En la hora de lectura silenciosa, todo el colegio leía, nosotros en las aulas, y los que trabajaban en sus respectivos puestos de trabajo, ellos se llevaban su propio libro o elegían de la biblioteca, nosotros podíamos hacer eso pero además juntaban las mesas y teníamos todos los libros para nuestra edad que las maestras elegían, expuestos.

Después, a medida que fui creciendo me empezaron a gustar mucho las comedias románticas, pero hoy en día leo más policiales con suspenso, me gusta mucho ir haciendo especulaciones y descubrir cosas. Siempre leí en español, de hecho cuando leía en inglés en el colegio, lo pensaba en español mientras leía. Cuando me engancho en la lectura, me sumerjo y no me molesta el ruido, pero preferentemente leo en silencio y sin mucho movimiento alrededor, y considero que el mejor momento para leer es a la noche antes de irme a dormir. No suelo marcar los libros con lápiz sino con post its para verlo mejor. Además muchas veces leo libros prestados, entonces no los marco. Me pasa mucho en la lectura que empiezo a leer y ojeo como termina la página, pero trato de sacarme ese hábito ya que a veces me dificulta la lectura en voz alta, porque voy más rápido de lo que puedo leer solo por adelantarme al final del texto.

Al no tener tantos libros en mi biblioteca, no suelo prestar, pero me encanta que me pidan y que me den también, porque como sé que lo tengo que devolver, lo leo sin olvidarme y me resulta más dinámico, igual que cuando en la primaria pedíamos un libro en la biblioteca y teníamos una fecha para devolverlo, aunque era más que nada un control para que no se pierdan los libros, si tardabas mas no pasaba nada.

Cuando empiezo una lectura suelo terminarla, pero una vez me pasó que no terminé Bajo la misma estrella (Jhon Green) ya que salió la película y fui con una amiga y mi mamá al cine, y como ya sabía el final no lo seguí, pero creo que me pasó porque fui al cine sin terminar el libro, porque me pasó de ver películas que ya había leído el libro, y libros que ya había visto la película e hice las dos cosas sin problema, aunque inevitablemente me gustaba más una manera. Igualmente creo que son muy distintas las dos maneras de contar la historia, sobre todo por lo que charlamos en clase luego de leer y ver el corto “Matar a un niño”.

En cuanto a la tecnología de hoy en día, creo que inevitablemente todos cambiamos nuestra manera de leer aunque sea en lo más mínimo, ya que hasta un mensaje que anteriormente era escrito hoy pasa a ser vía un aparato tecnológico. Personalmente yo cambié muchísimo pero en un punto para bien, ya que leo más, pero para mal en el sentido de que en un momento me puede hacer mal a la vista. Leo en plataformas de lectura pero además las cosas del colegio prefiero leerlas en el celular que en papel. Hace poco empecé a escuchar audiolibros a través de podcast y me gustó mucho, le encontré la vuelta a lo que me “aburría” cuando leía, puedo hacer otras cosas mientras escucho, o escuchar en el colectivo, que a veces me marea y tengo que dejar de leer.

En fin, creo que la lectura por lo menos en mi caso es un paso a paso y tengo épocas en las que leo más, y otras en las que leo menos, pero nunca es completamente pesado, siempre le encuentro la vuelta y una vez que empecé a leer termino enganchada. Lo que me molesta a veces es que para leer tiene que “obligarme” el colegio o alguien, y no nace de mí aún.

 En esta foto estoy con un libro que siempre me contaba mi mamá

En esta estoy jugando a la "vendedora de libros",los cuáles me contaban antes para después contarles a "mis clientes" de que se trataban.

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Esta foto la encontré y representa un poco lo que decía de concentrarme,seguro no fué así en ese momento pero en la imagen se me vé con algo electrónico y un libro tirado atrás